根据校工会海南研讨会的布置要求，为进一步完善以教职工代表大会为基本形式的高校民主管理制度，推动教职工依法有序地参与学院的管理，创新工会和教代会工作，校工会召开部门工会主席会议，通报教代会提案征集处理情况和学习、交流学院二级教代会的工作经验。

傅小燕副主席首先通报了第五届教代会提案的处理情况:关于教学工作的提案有5份；关于科研与学科建设的提案有4份；关于人事工作的提案有6份；关于财务工作的提案有13份；关于后勤工作的提案有11份；关于学校基本建设的提案有1份；综合类的提案有9份。校工会于2007年12月25日将提案分发到相关部处和校领导，提案先由相关部门提出处理意见再通知提案人反馈意见。至2008年4月7日，提案承办部门对49件提案和7份意见全部做出初步答复。校工会即日开始收集提案人对提案答复的反馈意见，至7月2日，提案人也已完成所有提案和意见的反馈。提案承办部处对49份提案和7份意见做出答复的初步统计情况：已解决或已有明确意见的有 38 个，占67.9%；正在解决或部分解决的有 18个，占 32.1%。提案人对49份提案和7份意见第一次答复的反馈意见统计情况：满意率为36.4％；基本满意率为38.2％；一般意见率为20.0％；不满意率为5.4％。

李伟健副主席指出，教代会代表提交提案是教职工直接参与学校民主管理的有效形式之一，对促进校院民主管理、维护教职工切身利益关系重大。与其他高校的提案相比，我校教代会的提案质量不够高，就学校改革发展重大问题的提案少，有关教学科研学科建设的提案不多，提案较大部分是有关学校后勤服务和财务工作的，有的提案只有意见没有提出解决的办法和建议。总的来说，征集处理的提案反映出三个“不到位”――提案人认识不到位、教代会代表工作不到位、承办部门处理不到位。结合我校的工作实际，为搞好教代会的提案工作，下一步要进行的工作是：

1.    提高代表认识，增加提案的科学性和有效性；

2.    认识决定态度。要求代表开展调查研究，使提案能够紧紧围绕学校急需解决的问题；

3.    态度决定力度，狠抓提案的落实；

4.    力度决定深度。要提高承办部门办理提案的质量。

朱世江老师和暨淑仪老师在会上分别介绍了园艺学院、生命科学学院二级教代会工作的做法和经验。首先是学院领导重视，其次是教代会常设小组工作得力，第三是教代会代表落实民主管理和加强民主建设，对事关学院、教职工利益的方案，广泛征求教职工意见，几上几下反复修改，通过代表会议集体投票表决，真正维护了群众的切身利益。

最后，李伟健向部门工会主席通报了校工会近期的一些工作。9月9日，省人大副主任、省总工会主席邓维龙，省总工会常务副主席陈宗文，省总工会党组副书记、副主席郭泽宇，省教育工会主席詹必富等领导到我校慰问我校教师先进工作者和劳动模范；我校选送四篇校训征文稿经省教育工会评奖获一等奖一篇、二等奖两篇,三等奖一篇；校工会为教职工开出商品房团购证明160多份；10-12月校工会的主要工作有落实解决代表感觉不满意的提案，11月下旬举办教工运动会，12月中下旬举行教职工羽毛球比赛。

(卓凡)